É possível com a ajuda de uma língua estrangeira desenvolver os traços de caráter de que precisamos e mudar nossa própria visão do mundo? Sim, poliglota e autor de sua própria metodologia de aprendizado rápido de idiomas Dmitry Petrov tem certeza.
Psicologias: Dmitry, você disse uma vez que o idioma é 10 % da matemática e 90 % da psicologia. O que você quis dizer?
Dmitry Petrov: As proporções podem ser argumentadas, mas definitivamente posso dizer que existem dois componentes da linguagem. Um é puro matemática, o segundo é puro psicologia. A matemática é um conjunto de algoritmos básicos, os principais princípios fundamentais da estrutura linguística, o mecanismo que eu chamo de matriz da linguagem. Uma espécie de “tabela de multiplicação”.
Em cada idioma, seu próprio mecanismo é o que distingue idiomas um do outro, mas existem princípios gerais. Ao dominar o idioma, é necessário trazer algoritmos ao automatismo, como no desenvolvimento de algum tipo de esporte, ou dança ou tocar um instrumento musical. E essas não são apenas regras gramaticais, são estruturas fundamentais que criam discursos.
Por exemplo, ordem de ordem. Reflete diretamente a visão do falante nativo dessa linguagem no mundo.
Você quer dizer que em que parte da fala é colocada na proposta, pode -se julgar a visão de mundo e a maneira de pensar no povo?
Sim. No Renascimento, por exemplo, alguns cientistas franceses de linguistas viram até a superioridade da língua francesa sobre outros, em particular pelo germânico, no fato de que os franceses chamam um substantivo e depois determinando seu adjetivo.
Eles fizeram uma conclusão controversa e estranha para nós que o francês vê a principal coisa, a essência é um substantivo e depois o fornece com algum tipo de definição, um atributo. Por exemplo, se um russo, inglês, alemão disser “Casa Branca”, o francês dirá “Casa Branca”.
Quão difíceis são as regras para organizar várias partes da fala na frase (por exemplo, os alemães são complexos, mas um algoritmo muito difícil) nos mostrará como as pessoas correspondentes percebem a realidade.
Se o verbo estiver em primeiro lugar, acontece que a ação é principalmente importante para uma pessoa?
Em geral – sim. Suponha que os idiomas russos e mais eslavos tenham uma ordem de palavra gratuita. E isso se reflete na maneira como olhamos para o mundo, em como organizamos nosso ser.
Existem idiomas com uma ordem fixa de palavras, como o inglês: neste idioma, diremos apenas So- “eu te amo”, e em russo há opções: “Eu te amo”, “eu te amo”, ” Eu te amo”. Concordo, há muito mais diversidade.
E mais confusão, como se deliberadamente evitássemos clareza e sistema. Na minha opinião, isso é muito russo.
Em russo, com toda a flexibilidade de construir estruturas de linguagem, há também sua própria “matriz matemática”. Embora o inglês realmente tenha uma estrutura mais clara, o que se reflete na mentalidade – mais ordenada, pragmática. Nele, uma palavra é usada no número máximo de significados. E esta é a vantagem do idioma.
Onde, em russo, requer vários verbos adicionais – por exemplo, dizemos “Go”, “Rise”, “Sink”, “Return”, o inglês usa um verbo “Go”, que está equipado com um post -in – o curso do movimento do movimento.
E o https://mtmtravel-eg.com/what-exactly-do-most-readily-useful-lithuanian/ componente psicológico é manifestado? Parece -me que mesmo em matemática, há muita psicologia, a julgar por suas palavras.
O segundo componente da linguística é psicoemocional, porque cada idioma é um modo de visão do mundo, portanto, quando começo a ensinar algum idioma, sugiro primeiro encontrar algumas associações.
Para uma língua italiana está associada à culinária nacional: pizza, massas. Para outra Itália é música. Para o terceiro cinema. Deve haver alguma imagem emocional que nos vincule a um território específico.
E então começamos a perceber o idioma não apenas como um conjunto de palavras e uma lista de regras gramaticais, mas como um espaço multidimensional em que podemos existir e nos sentirmos confortáveis. E se você quiser entender melhor o italiano, precisa fazer isso não em inglês universal (a propósito, na Itália poucas pessoas falam livremente), mas em sua língua nativa.
Um treinador de negócios familiar de alguma forma brincou, tentando explicar por que diferentes povos e idiomas formados. Sua teoria é a seguinte: Deus está se divertindo. Talvez eu concordo com ele: como explicar que as pessoas procuram comunicar, conversar, se reconhecer mais perto, mas como se um obstáculo, uma busca real tenha sido inventada deliberadamente.
Mas a maior parte da comunicação ocorre entre falantes nativos de um idioma. Mas eles sempre se entendem? O fato de falarmos o mesmo idioma ainda não nos garante entendimento, porque cada um de nós coloca um significado e emoção completamente diferentes no referido.
Portanto, vale a pena dominar a linguagem de outra pessoa, não apenas porque é uma atividade interessante para o desenvolvimento geral, é uma condição absolutamente necessária para a sobrevivência de uma pessoa e humanidade. Não existe esse conflito no mundo moderno, armado nem econômico que não surgiria porque as pessoas em algum lugar não se entendiam.
Às vezes, coisas completamente diferentes são chamadas em uma palavra, às vezes, falando da mesma coisa, elas chamam o fenômeno em palavras diferentes. Por causa disso, as guerras surgem, muitos tipos de problemas surgem. A linguagem como fenômeno é uma tentativa tímida da humanidade de encontrar uma maneira pacífica de comunicação, uma maneira de trocar informações.
Mas essa ferramenta nunca pode ser perfeita por definição. Portanto, a psicologia não é menos importante do que o conhecimento da matriz da linguagem, e acredito que, paralelamente ao seu estudo, é absolutamente necessário estudar a mentalidade, a cultura, a história e as tradições das pessoas correspondentes.
As palavras transmitem apenas uma pequena porcentagem de informações que trocamos. Todo o resto é contexto, experiência, entonação, gestos, expressões faciais.
Mas muitos-você provavelmente costuma encontrar esse medo forte, precisamente por causa de um pequeno vocabulário: se eu não conheço palavras suficientes, construo uma construção, estou enganado, então eles definitivamente não vão me entender. Anexamos mais significado à “matemática” da linguagem do que a psicologia, embora isso aconteça, deve ser o contrário.
Existe uma categoria feliz de pessoas que, de uma maneira boa, são privadas de um complexo de inferioridade, um complexo de erro, que, conhecendo vinte palavras, se comunicam sem problemas e alcançam tudo em um país estrangeiro que eles precisam. E esta é a melhor confirmação de que, em nenhum caso, você deve ter medo de cometer erros. Ninguém vai rir de você. Isso não é de todo impedido.
Eu assisti um grande número de pessoas que tiveram que ser treinadas em diferentes períodos da minha vida de ensino e descobri que as dificuldades em dominar o idioma têm uma certa reflexão, mesmo na fisiologia humana. Encontrei vários pontos no corpo humano, a tensão em que causa alguma dificuldade em dominar o idioma.
Um deles está no meio da testa, a tensão é característica das pessoas que tendem a compreender tudo analiticamente, pense muito antes de agir.
Se você notar isso em casa, está tentando escrever alguma frase em seu “monitor interno” que você vai expressar ao seu interlocutor, mas tem medo de cometer um erro, escolher as palavras certas, cruzar, pegar de novo. Isso tira uma quantidade colossal de energia e interfere fortemente nas comunicações.
Nossa fisiologia indica que temos uma grande quantidade de informações, mas achamos muito estreito o canal para sua expressão
Outro ponto está na parte inferior do pescoço, no nível das clavículas. Tense não apenas entre aqueles que estudam o idioma, mas também para aqueles que têm desempenho publicamente – palestrantes, atores, vocalistas. Parece que ele aprendeu todas as palavras, ele sabe tudo, mas assim que chega à conversa, há um caroço na garganta. Como se algo o impeça de expressar seus pensamentos.
Nossa fisiologia indica que temos uma grande quantidade de informações, mas achamos muito estreito o canal para sua expressão: sabemos e podemos mais do que podemos dizer.
E o terceiro ponto no abdômen inferior-está tenso entre aqueles que são tímidos e pensam: “De repente, não direi algo assim, e de repente eu não entendo ou não me entendo, de repente eles vão rir de mim?»Uma combinação, uma cadeia desses pontos leva a um bloco, a um estado em que perdemos a capacidade de troca flexível e livre de informações.
Como libertar -se deste bloco comunicativo?
Eu mesmo uso e recomendo aos alunos, especialmente aqueles que precisam trabalhar tradutores orais, técnicas de respiração adequadas. Eu os peguei emprestados de práticas de ioga.
Respiramos e, na expiração, observamos cuidadosamente onde temos estresse e “dissolver”, relaxar esses pontos. Então, uma percepção volumosa da realidade aparece, não linear, quando “na entrada” da frase nos disse que pegamos a palavra depois da palavra, perdemos metade deles e não entendemos e “na saída” que damos o Palavra pela palavra.
Dizemos não em palavras, mas por unidades semânticas – quanta de informação e emoções. Nós compartilhamos nossos pensamentos. Quando eu começo a falar algo no idioma que falo bem, sozinho ou por outro, não sei como minha proposta acabará-há simplesmente pensamentos que eu quero transmitir a você.
Palavras são equipes de manutenção. E é por isso que os principais algoritmos, a matriz deve ser trazida ao automatismo. Para não olhar para trás constantemente, sempre abrindo a boca.
Qual é o tamanho da matriz da linguagem? O que consiste em – formas verbais, substantivos?
Essas são as formas mais populares do verbo, porque mesmo que existam dezenas de formas diferentes na linguagem, existem três ou quatro que são constantemente usados. E devemos levar em consideração o critério de frequência – e quanto ao vocabulário, e quanto à gramática.
Muitas pessoas perdem o entusiasmo por aprender o idioma quando vêem como a gramática diversificada. Mas não é necessário lembrar tudo no dicionário.
Eu estava interessado em seu pensamento de que o idioma e sua estrutura são afetados pela mentalidade. E o processo reverso ocorre? Como o idioma e sua estrutura, por exemplo, têm um sistema político em um determinado país?
O fato é que o mapa de idiomas e mentalidade não coincide com o mapa político do mundo. Entendemos que a divisão nos estados é o resultado de guerras, revoluções, alguns acordos entre os povos. Idiomas passam suavemente um para o outro, não há limites claros entre eles.
Alguns padrões gerais podem ser distinguidos. Por exemplo, nos idiomas de países com uma economia menos estável, incluindo Rússia, Grécia, Itália, eles geralmente usam as palavras impessoais “necessárias”, “necessárias”, mas não existem tais palavras nas línguas do norte Europa.
Você não encontrará em nenhum dicionário como traduzir a palavra russa “necessária” para o inglês em uma palavra, porque não se encaixa na mentalidade inglesa. Em inglês, é necessário nomear o assunto: quem deveria, quem precisa?
Aprendemos o idioma para dois objetivos – por prazer e liberdade. E cada novo idioma dá um novo grau de liberdade
Em russo ou italiano, podemos dizer: “Devemos construir uma estrada”. Em inglês, isso é “você deve” ou “eu devo” ou “devemos construir”. Acontece que os britânicos encontram e determinam o responsável por uma ou outra ação. Ou em espanhol, como em russo, diremos “tu me gustas” (eu gosto de você). O assunto é quem gosta.
E na frase em inglês um análogo “eu gosto de você”. Isto é, a pessoa principal em inglês é quem gosta de alguém. Por um lado, uma grande disciplina e maturidade se manifestam nisso e, por outro, mais egocentrismo. Estes são apenas dois exemplos simples, mas a diferença na abordagem da vida dos russos, espanhóis e britânicos, a visão do mundo e eles mesmos neste mundo já são visíveis deles.
Acontece que, se tomarmos algum idioma, nosso pensamento vai mudar inevitavelmente, nossa visão de mundo? Provavelmente, você pode selecionar um idioma para aprender de acordo com as qualidades desejadas?
Quando uma pessoa, tendo dominado o idioma, se aplica e está no ambiente do idioma, ele sem dúvida adquire novas características. Quando falo italiano, minhas mãos estão ligadas, a gesticulação é muitas vezes mais ativa do que quando falo alemão. Estou ficando mais emocional. E se você vive constantemente em uma atmosfera tão.
Eu e meus colegas notamos que estudantes de universidades linguísticas que estudaram alemão são mais disciplinadas, pedantes. Mas aqueles que estudam franceses adoram se envolver em performances amadores, eles têm uma abordagem mais criativa da vida e do estudo. A propósito, aqueles que estudavam inglês bebiam com mais frequência: os britânicos entram no top 3 das nações mais bebedoras.
Eu acho que a China passou por tais alturas econômicas, incluindo graças ao seu idioma: desde tenra idade, as crianças chinesas ensinam um grande número de hieróglifos, e isso requer uma completa e minuciosidade, perseverança e a capacidade de perceber detalhes.
Precisa de um idioma levantando coragem? Aprenda russo ou, por exemplo, checheno. Quer ganhar ternura, emocionalidade, sensibilidade? italiano. A paixão é espanhola. O inglês vai ensinar pragmatismo. Alemão – Pedantariado e Sentimentalismo, porque Burgger é a criatura mais sentimental do mundo. Turco desenvolverá militância, mas também o talento para barganhar, negociar.
Todo mundo é capaz de aprender uma língua estrangeira ou para isso você precisa ter alguns talentos especiais?
A linguagem como meio de comunicação está disponível para qualquer pessoa em sã consciência. Uma pessoa que fala sua língua nativa é capaz de falar de outra forma: ele tem todo o arsenal necessário de fundos. Este é um mito de que alguém é capaz, mas alguém não é. Outra coisa é se há uma motivação ou não.
Quando ensinamos às crianças, isso não deve ser acompanhado pela violência que pode causar rejeição. Todo o bem que aprendemos em nossas vidas, recebemos com prazer, não é? Aprendemos o idioma para dois objetivos – por prazer e liberdade. E cada novo idioma dá um novo grau de liberdade.
O aprendizado é chamado de ferramenta verdadeira da doença da demência e de Alzheimer, pois os estudos mais recentes estão falando*. Por que não sudoku ou, por exemplo, xadrez, como você pensa?
Eu acho que qualquer trabalho cerebral é útil. Apenas estudar o idioma é uma ferramenta mais universal do que resolver palavras cruzadas ou um jogo de xadrez-pelo menos porque há muito menos amantes de jogadores e palavras selecionadas do que aqueles que pelo menos estudaram alguma língua estrangeira na escola.
Mas no mundo moderno, precisamos de diferentes formas de treinamento cerebral, porque, diferentemente das gerações anteriores, delegamos muitas de nossas funções mentais a computadores e smartphones. Anteriormente, cada um de nós conhecia dezenas de números de telefone de cor, e agora não podemos chegar à loja mais próxima sem um navegador.
Uma vez que o ancestral tinha um rabo quando eles pararam de usar essa cauda, ele caiu. Recentemente, estamos observando a degradação total da memória humana. Porque todos os dias, com cada geração de novas tecnologias, delegamos cada vez mais funções a aparelhos, dispositivos maravilhosos que são criados para nos ajudar, remover a carga excessiva de nós, mas eles gradualmente levam nossos próprios poderes que não podem ser dados.
Aprender nesta fila está em um dos primeiros lugares, se não no primeiro, como um dos meios possíveis para neutralizar a degradação da memória: afinal, para lembrar as construções de idiomas e ainda mais para conversar, precisamos Use uma variedade de partes do cérebro.